Como utilizar este filme ?
O filme foi concebido para que todo
público (quem quiser) possa apreciá-lo,
escolhendo os capítulos que desejar! Compõe-se de
9 capítulos, cada um com duração de 13
minutos. De fato, os capítulos 3-4, 5-6 e 7-8 são
capítulos duplos, mas os demais, são um pouco
independentes.
Pode-se, em verdade, sentar-se
diante de uma televisão ou computador e assistir durante 117
minutos ao conjunto de uma só vez!
Haverá, talvez, passagens que
parecerão muito rápidas ou muito elementares.
Isto vai depender do interesse de cada um, dos conhecimentos anteriores
ou, simplesmente,
do humor do momento... É possível
também se contentar com alguns capítulos bem
escolhidos. Eis algumas indicações para ajudar no
melhor aproveitamento do filme. Para saber um pouco mais, pode-se
consultar as páginas
de explicações onde se encontram
também pequenos trechos do filme.
Ä grosso
modo, o nível matemático
dos capítulos vai aumentando pouco a pouco:
O capítulo 1, a
dimensão
2, é muito elementar. Poderia ser apreciado por alunos do
ensino médio, mas pensamos que mesmo aqueles que
já saibam o que sejam meridianos e paralelos
gostarão, talvez, de ver o espetáculo da Terra
que rola como uma bola ! (aqui).
O Capítulo 2, a dimensão 3,
é elementar mas exige um pouco de
imaginação. Pode ser visto como um
espetáculo, que incita um pouco à filosofia.
Contém mesmo exercícios a fim de verificar se foi
bem compreendido. Para explicações, complementos,
referências adicionais, consultar esta pagina neste sítio.
Os capítulos 3 e 4
nos apresentam a quarta
dimensão. Certamente, é mais difícil e
pode causar vertigens ? Se desejarem compreender melhor,
não hesitem em utilizar a tecla pausa desta
apresentação, rever muitas vezes este
capítulo, consultar esta
página na
qual encontrarão referências para os complementos. Além disso,
se não quiserem compreender tudo, poderão
simplesmente admirar as imagens !
Os capítulos 5 e 6, números complexos,
apresentam uma
introdução aos números complexos, que
se aprende no ensino médio no Brasil. Não
pretende substituir o curso clássico, mas pensamos que estes
capítulos podem ser apreciados como complementos. Se
estudaram os números complexos há muito tempo, e
já se esqueceram... poderão refrescar a
memória. Se não sabem nada sobre
números complexos, é preciso utilizar a tecla de
pausa muitas vezes e procurar compreender utilizando referências
que apresentamos
.Estes capítulos são os mais escolares do filme.
Para recompensar o esforço, no fim do capítulo,
é apresentada uma
cena de mergulho
incrível.
Os capítulos 7 e 8
contêm
uma introdução ä
fibração de Hopf, que não
é discutida no colégio, nem mesmo nos primeiros
semestres do curso universitário. E, por isto, é
claro que não é destinado a novatos. Mas
é bem bonito e a apresentação merece,
de fato, o esforço de compreensão. Em
princípio, tudo é explicado ainda que,
certamente, as coisas às vezes sejam apresentadas
rapidamente. Aqui ainda, as referências dadas poderão ser
úteis no caso de dificuldades... Coragem e bom
espectáculo!
Por último, o
capítulo 9 é
especial.
Propõe uma prova de um teorema geométrico. Esta
demonstração não utiliza nada de
inacessível para o nível médio e este
capítulo poderia ter sido colocado após o
capítulo 1. A matemática não existiria
se os teoremas não fossem demonstrados. Quisemos mostrar
isso claramente no fim de um filme cujo objetivo é mostrar
objetos matemáticos. (Ver aqui)
Eis aqui algumas possibilidades de
percurso
Collégien: 1 ou 1-2 ou
1-2-9
Ensino fundamental : 1 ou
1-2 ou 1-2-9
Ensino médio : 1-2-(3-4)-9
Final do ensino médio: 5-6
Estudantes do ciclo
básico da universidade : 2-3-4-5-6 ou 5-6-(7-8-9)
Estudantes dos últimos
anos da universidade : 7-8-(9)
Público,
em geral : 1-2-3-4-(9)
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